Moodle Provas 3

A imagem abaixo apresenta uma visão geral da arquitetura do Moodle Provas. 

Os ambientes nominados "Moodle A", "Moodle B" e "Moodle C", doravante referidos como "Moodle de origem", são implantações convencionais de Moodle utilizadas regularmente pela instituição para suporte a programas de educação à distância, para apoio a cursos presenciais e, potencialmente, para outras atividades que demandem a utilização do ambiente Moodle. No caso da UFSC temos implantações de Moodle como:

• Moodle UFSC - apoio aos cursos presenciais;
• Moodle EaD-UFSC - cursos do programa UAB/UFSC (Ministério da Educação) e cursos regulares de EAD da UFSC
• Moodle UNA-SUS/UFSC - cursos do programa UNASUS/UFSC (Ministério da Saúde)
• Moodle Grupos  - apoio a atividades administrativas, de pesquisa e de extensão

Por sua vez, o Moodle Provas é uma implantação de Moodle independente das demais, servindo exclusivamente para a realização de provas. É uma implantação convencional de Moodle e similar às demais, porém com uma série de ajustes de configuração de forma a torná-lo um ambiente propício para a realização de provas. É nesta implantação de Moodle que as provas ficam armazenadas, ou seja, é nela que os professores montam o ambiente para a realização de provas. Para tal os professores podem livremente utilizar recursos e atividades convencionais do Moodle que nela estejam disponíveis, a exemplo de tarefas, questionários, laboratórios virtuais de programação (VPL) e etc. É este ambiente que posteriormente os estudantes acessarão para realizar a prova. Realizada a prova, os professores podem transferir os resultados de volta para o Moodle de origem de forma a completar a correção (caso de questões dissertativas, por exemplo) e publicar os resultados aos estudantes. Este processo será descrito nos próximos capítulos.

O cadastramento e a inscrição de professores, estudantes e outras pessoas relacionadas à realização de provas (fiscais, monitores, etc) são sempre realizados no Moodle de Origem. Estes relacionamentos (e correspondentes permissões) são automaticamente observados quando uma destas pessoas acessa o Moodle Provas.

Os professores, fiscais e monitores podem acessar livremente o Moodle Provas a partir de qualquer computador. Tal acesso pode, contudo, sofrer restrições em função de políticas das instituições. No caso da UFSC, por exemplo, por questões de segurança e sigilo o acesso de professores para montar/editar uma prova deve obrigatoriamente ser feito a partir de computadores que estejam física ou logicamente (via VPN) inseridos na Rede UFSC. Por outro lado, o acesso de estudantes ao Moodle Provas para realizar uma avaliação é bem mais controlado. Neste caso é necessário utilizar o CD de Provas visto que ele estabelece uma canal seguro e restrito de comunicação de um computador com o Moodle Provas, garantindo, desta forma, a observância dos requisitos descritos no capítulo anterior relativo a acesso a conteúdos espúrios.

Prof. Antonio C. Mariani (INE/CTC)